在FB上看到彰化女中黃俊銘老師在高二數學重修班使用學思達教學法來進行教學
這真的是太Cool了
Cool到我也想要分享一下 我這半年做的事


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因為5/26-5/30要帶學生到新加坡參加SIMC競賽
(SIMC: Singapore International Mathematical Challenge, 這是競賽網址)
在為了避免造成一個班一星期內要連上7, 8節數學課的慘劇
所以預計花三個禮拜來把這些課消化掉
下面是這幾個禮拜的課表~
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下了組長之後 除了上課和處理協行的事情之外
大部分的時間都待在教師辦公室
中山是同一科老師的辦公室會在一起
所以有了很多時間可以跟其他的老師討論 有時光聽老師們討論也就可以學到很多東西
對應到教學上的改變就是 處理某些內容時會變得比較細膩
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(Nov.19 修正)
其實也不是什麼大修正
就只是發現對我來說 去教務處處理協行要做的事 時間好像沒有辦法這麼的固定
有時很閒即使不在時間內也會晃過去 有時作業改不完就還是待在教師辦公室改作業
所以 還是把協行的時間給拿掉 省得麻煩
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紀念自己做了三年的教學組長

DSCN4186
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成功團34屆暑訓布章
這次暑訓順利結束，感謝很多人的協助。

謝謝尚偉學長協助我們處理場地的問題，原本無法升火的困境得到了解決，日後會親自奉上本次暑訓布章跟學長致謝~
謝謝俊輝格格協助我們這次行義領導知能的課程，我想不只是行義，只要有參予這個課程的人，應該都有很多的收穫。
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DSCN0177
利用中午吃飯時間做的

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上次教高二教到兩面角的時候
為了讓學生能了解我們在計算正四面體的兩面角時 黑板上所畫的那些線到底是在哪裡
當時做了一個正四面體的模型(詳見[無名] 今天的回家作業)
當時還被高三的老師借去用 因為模擬考出了一題跟正四面體有關的難題
只是學期末時已經被我弄得爛爛的 所以就沒有留下來
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  • Nov 13 Sun 2011 23:34

  • 瓶頸

今天忍不住丟了個 MSN 給 S
問了一個在教學上困擾我很久的問題
在聊了許久之後 我才發現到
該講的 我都有講到
但沒有讓學生意識到他的重要性 因為連我自己都沒有注意到
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這學期我做了一個嘗試
想要把數學有趣的一面 生活化的一面 介紹給學生
於是就利用每週一節的「書報閱讀」課來進行

其實我在平常的課堂上 就會去講一些這方面的東西
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