目前分類：[教育] 昌小澤的教育手札 (32)

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今天是教師節 到處都是「教師節快樂」
但是 今天我不快樂

並不是說沒有收到學生的卡片而不快樂 (實際上我有收到)
也不是說學生沒有向我行禮說聲教師節快樂而不快樂 (我跟他們說不用了 我不喜歡這種感覺)
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說真的 從前一天晚上躺在床上開始
就不停的在想 進到教室之後 要跟家長說些什麼
社會組和自然組的家長 想知道的應該不一樣吧
東想 西想
是想到了一些東西 但感覺起來好像不是家長想知道的
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這是一篇新聞的標題 (想看的 請自己到yahoo去找吧)
我不知道他要傳達的到底是什麼
但就我看來 就是「高中不考進明星高中 大學就進不了台灣大學」
(從邏輯來說 我的這個命題可是正確的喔 ^^)
所以 你能怪家長一窩蜂的把小孩往補習班送 往資優班擠嗎?
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人們常說 「教育是百年大計」
曾幾何時 教育變成了一種速食的消費品 說改就改
反正出了問題 就推出"免費"的補救教學
數學可以這樣補 國文作文可以這樣補 那還有什麼不能補的?
更何況 都聲明是"暫綱"了 之後"正綱"改回來不就好了
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我想 這是臺灣這幾年教改以來 最大的悲哀
教改 改了課程內容 改了授課時數 改了政治型態
但最應該改的 竟然沒改 還變本加厲
那就是家長的觀念 與 社會的價值觀

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跟大家分享一篇好文章 游森棚教授的《學測, 滿分》
(抱歉 我不會用「引用」的功能 ^^|||)
(March 8 補充： 上次網址放錯了 現在已可以正確連上該網頁)


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有時候 真的覺得 現在的老師很難當
尤其是遇到很盧的家長 不論有沒有道理都要跟你盧
外加不想得罪家長的長官 對下屬很有原則 但一遇到家長就什麼原則都沒有了
氣不氣? 非常氣!

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昨天在整理房間時
在一疊大學的資料中發現這篇文章
應該是《班級經營》的課程的補充資料吧
不論是從班經的角度來看 還是從現在社會上所發生的亂象的角度來看 都蠻有意思的

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昨天 學校發生了一件大事情
那就是 有一位老師前天晚上突然中風
有許多老師去醫院 還是我們主任 等等
喔 還有 他現在的高三學生

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下面是這兩天的新聞

體罰被學生拍下　輿論批評讓女老師幾乎崩潰
【東森新聞報 記者張愛晶／台中報導】(轉載自奇摩新聞)
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(以下言論僅代表本人立場 與本人目前服務學校無關)

很聳動的標題 但這是事實
政大附中的出現 把原本在第三志願的成功和中山給擠了下來

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憋了好久，終於可以開砲了，爽！
先來看幾篇新聞報導吧。

大學指考／數學甲科／均標33分　補教業者：創意稍嫌不足
【東森新聞報 記者胡秀珠／台北報導】
大學指定科目自然組最後一科，也是大學指考(新聞、網站)最後一節數學科已考完，補教名師沈赫哲指出，由於有基本題出現、計算量減少，以往要算7行，此次5行即可算出，整體而言，考生的分數會提高。
但整體評論，這份考券四平八穩，創意不足，是近四年來出題最差的一次。
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