目前分類:[教育] 昌小澤的教育手札 (32)

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在FB上看到彰化女中黃俊銘老師在高二數學重修班使用學思達教學法來進行教學
這真的是太Cool了
Cool到我也想要分享一下 我這半年做的事


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  • Nov 13 Sun 2011 23:34
  • 瓶頸

今天忍不住丟了個 MSN 給 S
問了一個在教學上困擾我很久的問題
在聊了許久之後 我才發現到
該講的 我都有講到
但沒有讓學生意識到他的重要性 因為連我自己都沒有注意到

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今天因為校長跟我家主任都不在
所以由學務主任(代校長)跟我(代主任)去華江高中開會
會議名稱很長
「北北基一考區100年高中職聯合入學測驗暨
臺北一考區100年國民中學學生基本學力測驗

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  • Jan 09 Sun 2011 23:37
  • 家長

今天有點時間 我來寫個抱怨文好了
(新年第一篇就是抱怨文 會不會搞得流年不利啊 ~> <~)

在教務處待了半年 接過很多家長打來抱怨的電話
其實大部分的家長都OK

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分享一個在 PTT 的笨版中看到的文章
==
作者 ben3683 (阿盛-EX) 站內 StupidClown
標題 [無言] !
時間 Sun Feb 22 00:58:26 2009

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今天去了高雄大學一趟 參加「2008 高中數學教師研習成長工作坊」
雖然這不是第一次自己一個人下高雄 但卻是第一次自己搭高鐵下去
所以在出發前 還研究了很久 怎麼從左營站到高雄大學
就這樣 除了搭高鐵之外 轉高雄捷運 在轉公車 好不容易才到達高雄大學
不過 這一切只花了我 3 小時不到 交通便利帶來時間上的節省 真的是讓人咋舌

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今天一上 Yahoo 的教育新聞 幾乎都跟高中課程綱要有關
一是搶救國文教育聯盟 希望可以暫停 98 課綱
另一個就如標題 95 暫綱公民科 經濟學部分太難太艱深
我想 再過一個月 可能有機會看到
「95 暫綱數學科 信賴區間 老師不知道要怎麼教」 這一類的新聞...

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這個週末 除了例行的書要讀之外 就是卯起來改微積分考卷
八大題共十六小題 48 位學生
所以這兩天都忙到捷運快收班 再不離開研究室就不用回家了的地步
除了本身計算題和證明題就不好改外 (大學數學每一題都是計算證明題 要寫過程的!)
更多的是 寫的東西我完全看不懂 不懂到我真的不知道要怎麼改 怎麼給分

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雖然 每次上完課後 我都會稍微檢討一下當天教學的情況
但也通常是針對和學生的互動 或是上課的技巧在做檢討
但這一週 發生了一件事情 而這件事情 讓我重新檢討了我對「教學上的信念與堅持」

星期三上完課的時候 小老師跑來找我 他跟我說

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要說是我未卜先知?
還是說教育部真的太沒有創意?
或者 其實教育部在推這件事情時根本就沒有是先想清楚 現在只是病急亂投醫?
看看下面這一則新聞吧

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這是今年春節最夯的教育新聞
在 yahoo 新聞裡有很多的報導 在這裡節錄其中一篇
高中 98 課綱 3 科課本分 AB 版本
我對英文和物理的狀況不清楚 所以不便在這裡評論
下面僅就數學科一科發表我自己的看法

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對待小孩有兩個原則

比較亞洲父母與歐美父母對小孩的教育方式,常發現歐美家長就比亞洲家長來得民主開放些,
她們視每一個小孩為一個獨立的個體,因此會重視「尊重」與「溝通」。
但例外的是,

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http://pr.ntnu.edu.tw/news2.php?no=423

國立台灣師範大學教育政策研究小組
十二年國民基本教育的定位論壇
2007.4.14

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剛剛把段考考卷給改完了
也重新的 再一次的認識了「對牛彈琴」與「牛牽到北京還是牛」這兩句話

為什麼說是「對牛彈琴」呢?
一些課堂上幾乎天天在講 天天在提醒的東西

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今天第八節 原本排定是要幫217補課 把拋物線的考卷做個檢討
因為課快上不完了 因此只好拿第八節課
也因為是第八節 所以就跟學生說 如果有需要就留下來

或許是因為那張考卷他們班考得很不好 所以我想應該會有不少人留下吧

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1.所謂的漸近線是指雙曲線會和他越來越接近
 但注意喔 他們兩個並不會相交
 所以在漸近線上不會有「猴子」~

2.畫雙曲線時 要越來越靠近漸近線

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這是最近很熱門的一個教育話題
所謂的「一綱多本」 意思是指
教育部訂出一個總綱 而委由民間團體根據這個剛要編輯課本
經由教育部審核之後 由學校教師根據各校的情形選用適當的版本教學
大學的學制就是這個樣子 甚至連「綱」都沒有

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台灣成全球第109個校園零體罰國家~立委:恐有放任隱憂
出處:ETToday 生活中心/台北報導

台灣的教育模式出現重大變革,立法院三讀通過教育基本法修正案,明定保障學生身體自主權以及人格發展權,不得對學生實施任何體罰,若因體罰造成傷害,家長可依國家賠償法或民法獲得賠償;而這項修法,讓台灣成為全球第109個校園零體罰國家。

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今天 有一個學生的家長打電話找我
打了兩通 剛好我都不在辦公室 是其他的老師跟我說的
納悶的是 我又不是那個學生的導師 (更何況 我根本沒有接導師)
學生有狀況 應該是找導師而不是任課老師吧
還是家長對我的教學方式有疑問? 那就比較麻煩了

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沉澱了一個星期 說心情沒有被影響是不可能的
原本想說 這樣不算難的題目考成這樣 應該會讓學生有點警惕
至少 上課時會認真一點
雖然並不是每個題目都有講到 但要可以考個70幾分沒問題
所以想說 第一堂課就唸一下學生好了

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